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[1]侯宇亭,张美珍,王开广.体育慕课对我国高等教育的影响:破坏性创新还是 维持性创新[J].山东体育科技,2018,03:0.
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体育慕课对我国高等教育的影响:破坏性创新还是 维持性创新

《山东体育科技》[ISSN:1009-9840/CN:37-1011/G8]

期数:
2018年03期
页码:
0
栏目:
出版日期:
2018-06-25

文章信息/Info

Title:
-
作者:
侯宇亭1张美珍1王开广2
1.太原理工大学 体育学院,山西 太原030024;2.山西大同大学 体育学院,山西 大同037009
Author(s):
-
关键词:
体育慕课高等教育维持性创新破坏性创新影响
Keywords:
-
分类号:
G807.4
DOI:
-
文献标识码:
A
摘要:
通过质性研究,对体育慕课进行了释义,并分析了我国体育慕课维持性创新(Sustaining Innovations)与破坏性创新(Sustaining Innovations)的特征和对我国高等教育产生的影响:体育“慕课”推动终身体育背景下的体育教学改革;体育慕课将挑战教师的教学能力;体育慕课对高等教育产生“维持性”影响。结论:在我国现阶段情况下,体育慕课对我国高等教育模式仅造成了部分“破坏”,而且对于学位授予和取代传统体育院校等方面的“破坏力”也十分有限,是一种维持性创新,且属于渐进式维持创新;但随着我国高等教育市场化程度和对外开放程度的不断加深,体育慕课在将来可能会成为一种破坏性创新。
Abstract:
-

参考文献/References

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备注/Memo

备注/Memo:
山西省研究生教育改革研究课题(2017JG32),山西省高等学校哲学社会科学研究项目资助(2017313)。
更新日期/Last Update: 1900-01-01